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    直至入秋的十月份，安妮才完全康复，重回校园。

    一轮耀眼的红日从天地交界处跃起，清晨的雾气氤氲着整个山谷，藕荷色、珍珠百合色银光以及朦胧的水雾刹那间渲染开来。原野上仿佛有一层泛着银光的珠帘，在太阳的照射下光彩熠熠，细看竟是水汽凝结的露珠。树木林立的洼地中，现已覆盖了一层厚厚的落叶，踩上去软绵绵的，还伴随着“咔嚓、咔嚓”打节拍似的乐音。一排排黄色帐篷的“白桦小径”一眼望去暖暖的，曾几何时地表嫩绿的羊齿草也枯萎变作茶色。安妮陶醉在大自然这久违的新鲜气息，别提有多快活了，满心激动地向学校走去。

    安妮重返校园，回到了从前上学的日子，依旧和黛安娜同桌，这令她非常开心。隔着一条过道的鲁比.吉利斯冲着安妮点头示意，查理.斯隆传给她一张字条，一只松香悄无声息地从后座的朱丽叶.贝尔手中送到了安妮手里。

    安妮把铅笔削好后，摆放好卡片书本，情不自禁地暗自感叹：“噢！人生在世，真的是件很美妙的事情啊！”

    安妮先前预想的果真没错，新来的史黛西老师是个很靠得住的朋友。这位女老师非常善解人意，又很外向明快。不仅仅在学习方面，甚至在生活中，史黛西老师都对儿童心理的充分了解，给予孩子们最恰当的激励，最大限度地发掘他们的特长和聪慧。安妮就这样，在新老师的鼓舞和积极带动下，不断地进步，也快乐地逐渐迈向新篇章。

    放学回去后，安妮就眨巴着动人的明眸，滔滔不绝地把学习成绩和既定目标讲给玛瑞拉听，玛瑞拉仍是一如既往地严苛，而旁边的马修却一直满眼笑意，把所有话听到了心里。

    “玛瑞拉，史黛西老师气质优雅又很温和，就连说话的嗓音都很悦耳，更重要的是她待人的态度，称呼我时非常认真地加上了字母‘e’，这当然源于她懂得尊重别人的心。今天的背诵课上，面对老师和所有同学，我灌注了全部感情将《苏格兰女王——玛丽》背诵一遍。放学时，鲁比.吉利斯对我说，我背到这首诗的最高潮时，她简直感到全身的血液都冻住了。”

    “这么厉害，那你一定要找机会在仓库里背诵给我听一下啊。”马修说道。

    “那是肯定的，只是，没办法像在课堂上那般全身投入了。”安妮思索着说道，“在学校的课堂上，老师和同学们都期待地注视着我，凝神屏息地听我背诵，越是气氛紧张我就越慷慨激昂，不知道我会不会带给马修血液冻住的那种体验呢？”

    “林德夫人讲她上周五瞧见几个男孩子爬到贝尔先生家的古树上掏乌鸦窝，当时就惊得血都冻住了。”玛瑞拉说道，“她说史黛西老师是怎么回事儿啊？怎么能让孩子们去做那么危险的事呢！”

    “这叫与自然亲密接触，要近距离观察才能了解乌鸦如何搭窝。”安妮解释老师的用心，“野外课特别精彩，玛瑞拉。史黛西老师很细致，也很有耐心，每次都讲得很深入，我们就很容易理解。那天野外课结束后，我们对此写了一篇作文，其中我的作文被评为所有人当中最出色的。
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